Обучение государственных гражданских и муниципальных служащих
Государственные гражданские и муниципальные служащие являются ключевыми фигурами в системе государственного управления. Они выполняют важные функции, связанные с обеспечением жизнедеятельности общества и государства. Для того чтобы эффективно выполнять свои обязанности, государственные и муниципальные служащие должны обладать необходимыми знаниями, навыками и компетенциями.
Цели обучения государственных и муниципальных служащих:
- Повышение профессионального уровня служащих;
- Развитие их личностных качеств;
- Формирование у них необходимых компетенций для выполнения служебных обязанностей;
- Освоение новых технологий и методов работы;
- Адаптация к изменениям в законодательстве и других нормативных актах.
Обучение государственных и муниципальных служащих может осуществляться в различных формах:
- Повышение квалификации. Это краткосрочное обучение, направленное на обновление знаний и навыков служащих. Оно может проводиться как в очной, так и в дистанционной форме.
- Профессиональная переподготовка. Это более длительное обучение, целью которого является получение новой профессии или специальности. Профессиональная переподготовка может быть необходима в случае изменения должностных обязанностей служащего или его перехода на другую должность.
- Стажировка. Это практическая форма обучения, которая позволяет служащим приобрести опыт работы в определённой должности. Стажировки могут проводиться как внутри организации, так и за её пределами.
«Администрирование и использование отечественного программного обеспечения (ОС Linux)»
Цель программы повышения квалификации: обновление знаний и совершенствование навыков гражданских служащих, имеющих профессиональное образование, в связи с повышением требований к уровню их квалификации и необходимостью освоения ими новых способов решения профессиональных задач, в том числе по работе с ОС Linux.
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 30 часов*
Режим занятий: не более 8 часов в день
Наименование темы | Объем в часах | Форма отчетности | ||
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
| Введение в ОС Linux: установка, настройка, управление ОС). Файловая система. Учетные записи. | 2 | 2 | 4 | тест |
| Работа с файлами. Работа с периферийными устройствами. | 1 | 3 | 4 | тест |
| Работа с учетными записями и правами доступа (настройка и разграничение) | 2 | 4 | 6 | тест |
| Управление процессами. Установка, мониторинг и удаление программ. | 2 | 4 | 6 | тест |
| Сетевое администрирование Linux. Сетевые сервисы и сетевая безопасность. | 1 | 4 | 5 | тест |
| Резервное копирование и восстановление данных OC Linux. | 1 | 3,5 | 4,5 | тест |
| Итоговое тестирование | 0,5 | |||
| Итого | 30 | |||
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Актуальные вопросы контрольно-надзорной деятельности в муниципальном управлении»
Цель образовательной программы: обновление знаний и совершенствование навыков муниципальных служащих, имеющих профессиональное образование, в связи с повышением требований к уровню их квалификации и необходимостью освоения ими новых способов решения профессиональных задач в области муниципального управления
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 24 часа *
Режим занятий: не более 8 часов в день
№ | Наименование модуля | Всего часов | В том числе | |
лекции | практика | |||
1. | Правовое регулирование контроля (надзора). Применение нормативных правовых актов в сфере контроля (надзора). Обзор изменений законодательства в сфере контроля (надзора). Антикоррупционные аспекты в осуществлении контрольной деятельности | 2 | 1 | 2 |
2. | Виды контроля (надзора), отличие от иных контрольных функций органа публичной власти. Контрольные (надзорные) органы. Подходы к организации системы муниципального контроля в различных муниципальных образованиях | 4 | 1 | 2 |
3. | Система управления рисками в муниципальном контроле. Особенности работы в системе управления рисками | 4 | 1 | 2 |
4. | Профилактика нарушений и ее виды | 4 | 1 | 3 |
5. | Инструменты и механизмы контроля. Проведение контрольных (надзорных) мероприятий | 4 | 1 | 3 |
6. | Информационное обеспечение контрольно-надзорной деятельности | 2 | 1 | 2 |
7. | Привлечение к административной ответственности. Ответственность проверяющих и проверяемых. Досудебное обжалование решений, действий (бездействий) контрольных органов и их должностных лиц. Анализ сложных случаев | 4 | 1 | 3 |
| ИТОГО: | 24 | 7 | 17 | |
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Деловые коммуникации на государственной гражданской службе»
Цель: обновление знаний и совершенствование навыков гражданских служащих, имеющих профессиональное образование, в связи с повышением требований к уровню их квалификации и необходимостью освоения ими новых способов решения профессиональных задач, в том числе развитие навыков эффективного межличностного взаимодействия на государственной гражданской службе, формирование позитивного имиджа государственного гражданского служащего.
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 24 часа *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Наименование темы | Объем в часах | Форма отчетности | ||
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
| Специфика профессиональной коммуникации на государственной гражданкой службе. Коммуникативный имидж госслужащего. | 0,5 | 0,5 | 1 | Практическое задание |
| Эффективная устная коммуникация. Универсальная модель эффективной двусторонней коммуникации. Формулирование цели разговора. | 0,5 | 0,5 | 1 | Практическое задание |
| Установление контакта: способы формирования и поддержания контакта. Роль каналов коммуникации в установлении контакта. Барьеры коммуникации. | 1 | 2 | 3 | Психологический практикум |
| Ориентация на собеседника: выяснение ситуации и позиции собеседника. Техника активного слушания. Техника вопросов. Анализ информации. | 2 | 1 | 3 | Тест |
| Аргументация и контраргументация техники управления разговором. | 1 | 3 | 4 | Практическое задание |
| Манипуляции в устной коммуникации: распознавание и противодействие. | 4 | 4 | 8 | Практическое задание |
| Деловое общение по телефону: спецификации, факторы, влияющие на эффективность. Управление голосом. Правила приветствия и представления. Алгоритм проведения результативной деловой беседы при входящих и исходящих звонках. | 2 | 2 | 4 | Практическое задание |
экзамен в форме тестирования | ||||
11 | 13 | 24 |
| |
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Делопроизводство, работа с документацией, электронный документооборот»
Цель образовательной программы: совершенствование знаний, умений и навыков муниципальных служащих по вопросам документационного обеспечения управления
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 24 часа *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
№ | Наименование модуля | Всего часов | В том числе | |
лекции | Практи-ческие занятия | |||
Нормативное регулирование документационного обеспечения управления. Основные нормативно-методические документы, регламентирующие организацию делопроизводства и документооборота в органах местного самоуправления | 2 | 2 | 0 | |
| Документирование управленческой деятельности. Требования к оформлению организационно-распорядительной документации | 3 | 0,5 | 2,5 | |
Особенности оформления документов в органах местного самоуправления | 3 | 0,5 | 2,5 | |
| Правила деловой переписки и оформление делового письма | 3 | 0,5 | 2,5 | |
| Технология работы с документами: документооборот, регистрация и контроль исполнения документов | 3 | 0,5 | 2,5 | |
| Организация работы архива: подготовка номенклатуры дел, сроки и правила хранения дел, обработка документов | 3 | 0,5 | 2,5 | |
| Электронный документооборот в органах местного самоуправления | 2 | 1 | 1 | |
| Межведомственное взаимодействие и электронный документооборот | 1 | 1 | 0 | |
| Организация работы с документацией ограниченного доступа | 2 | 1 | 1 | |
| Делопроизводство по работе с обращениями граждан | 2 | 0,5 | 1,5 | |
| ИТОГО: | 24 | 8 | 16 | |
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Казначейское исполнение бюджета»
Цель образовательной программы: обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков применения современных технологий управления в сфере казначейского исполнения бюджета в процессе осуществления профессиональной служебной деятельности
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 72 часа *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Модуль 1. Бюджетное устройство в Российской Федерации и принципы его организации
Тема 1. Бюджетное устройство Российской Федерации и принципы его организации.
Тема 2. Бюджетная классификация Российской Федерации, порядок ее применения.
Тема 3. Бюджетный процесс в Российской Федерации. Полномочия участников бюджетного процесса.
Тема 4. Ответственность за нарушения бюджетного законодательства.
Модуль 2. Ведение реестров
Тема 1. Ведение реестра государственных контрактов.
Тема 2. Ведение реестра государственных закупок.
Модуль 3. Получение средств федерального бюджета
Тема 1. Порядок открытия и ведения лицевых счетов, открываемых в Федеральном казначействе и территориальных органах Федерального казначейства.
Тема 2. Порядок доведения бюджетных данных через Федеральное казначейство и территориальные органы Федерального казначейства при организации исполнения федерального бюджета по расходам и источникам финансирования дефицита федерального бюджета.
Тема 3. Порядок учета органами федерального казначейства бюджетных обязательств получателей средств федерального бюджета.
Тема 4. Санкционирование оплаты денежных обязательств получателей средств федерального бюджета и администраторов источников финансирования дефицита федерального бюджета.
Тема 5. Правила обеспечения наличными деньгами получателей средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.
Модуль 4. Особенности операций по денежным обязательствам
Тема 1. Кассовое обслуживание исполнения бюджетов бюджетной системы РФ и порядок осуществления органами Федерального казначейства отдельных функций финансовых органов субъектов РФ и муниципальных образований по исполнению соответствующих бюджетов.
Тема 2. Порядок осуществления федеральными бюджетными учреждениями операций со средствами, полученными от приносящей доход деятельности.
Тема 3. Развитие методологии казначейского исполнения бюджетов. Концепция «Единого счета».
Тема 4. Санкционирование оплаты денежных обязательств по контрактам на проектирование, строительство, реконструкцию, капремонт (наличие градостроительной документации, проведение экспертизы, определение капитального, текущего ремонта).
Тема 5. Санкционирование оплаты денежных обязательств по контрактам с этапами (авансы в рамках этапов, возможность оплаты нескольких платежей в рамках одного этапа, оплата контрактов на строительство с этапами).
Тема 6. Казначейское сопровождение средств, источником финансового обеспечения которых являются средства, предоставляемые из местного бюджета.
Тема 7. Автоматизированная система Федерального казначейства — Развитие электронного документооборота.
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Коммуникативные компетенции государственного гражданского служащего»
Цель образовательной программы: обновление знаний и совершенствование навыков гражданских служащих, имеющих профессиональное образование, в связи с повышением требований к уровню их квалификации и необходимостью освоения ими новых способов решения профессиональных задач, в том числе развитие навыков эффективного межличностного взаимодействия на государственной гражданской службе, формирование позитивного имиджа государственного гражданского служащего
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 24 часа *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Наименование темы | Объем в часах | Форма отчетности | ||
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
Что значит - быть «коммуникативно грамотным». Специфика профессиональной коммуникации на государственной гражданкой службе. Коммуникативный имидж госслужащего. Групповая дискуссия, обсуждение примеров | 0,5 | 0,5 | 1 |
|
Нетворкинг – создание эффективных долгосрочных связей. Групповая дискуссия, обсуждение примеров | 0,5 | 0,5 | 1 |
|
Эффективная устная коммуникация. Универсальная модель эффективной двусторонней коммуникации. Формулирование цели разговора. Деловые игры, кейсы, практические упражнения. | 0,5 | 0,5 | 1 |
|
Установление контакта: способы формирования и поддержания контакта. Роль каналов коммуникации в установлении контакта. Барьеры коммуникации. Деловые игры, кейсы, практические упражнения. | 0,5 | 2,5 | 3 |
|
Ориентация на собеседника: выяснение ситуации и позиции собеседника. Выбор эффективного стиля общения. Техника активного слушания. Техника вопросов. Анализ информации. Деловые игры, кейсы, практические упражнения. | 0,5 | 3,5 | 4 |
|
Аргументация и контраргументация, техники управления разговором. Деловые игры, кейсы, практические упражнения. | 0,5 | 3,5 | 4 |
|
Манипуляции в устной коммуникации: распознавание и противодействие. Деловые игры, кейсы, практические упражнения. | 1 | 5 | 6 |
|
Деловое общение по телефону: специфика, факторы, влияющие на эффективность. Управление голосом. Правила приветствия и представления. Алгоритм проведения результативной деловой беседы при входящих и исходящих звонках. Деловые игры, кейсы, практические упражнения. | 1 | 2,5 | 3,5 |
|
| Итоговое тестирование | 0,5 | |||
| Итого | 24 | |||
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Комплексное развитие сельских территорий»
Цель образовательной программы: обновление знаний и совершенствование навыков муниципальных служащих, имеющих профессиональное образование, в связи с повышением требований к уровню их квалификации и необходимостью освоения ими новых способов решения профессиональных задач
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 24 часа *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
№ п/п | Наименование разделов и тем | Всего, час. | В том числе | Форма контроля | |
лекции | практи-ческие занятия | ||||
1. | Управление развитием сельских территорий | 10 | 7 | 3 |
|
1.1 | Нормативно-правовые основы и механизмы реализации органами местного самоуправления полномочий, связанных с развитием сельских территорий |
|
|
|
|
1.2 | Правовое регулирование земельных и имущественных отношений. Осуществление муниципального лесного контроля и контроля за использованием недр |
|
|
|
|
1.3 | Геоинформационная система, как инструмент мониторинга использования и управления землями сельскохозяйственного назначения |
|
|
|
|
1.4 | Перспективы пространственного развития региона. Повышение инвестиционной привлекательности сельских территорий |
|
|
|
|
1.5 | Проектная деятельность. Управление проектами в системе государственного и муниципального управления |
|
|
|
|
1.6 | Стратегическое планирование на муниципальном уровне. Взаимосвязь проектов и стратегических приоритетов социально-экономического развития муниципальных образований. |
|
|
|
|
1.7 | Анализ и оценка ресурсов и потенциала сельской территории, определение потенциальных точек экономического роста. Государственные программы как инструмент для развития сельских территорий, повышения уровня и качества жизни на селе |
|
|
|
|
2 | Приоритеты государственной политики в сфере развития сельских территорий, основные направления реализации государственной программы «Комплексное развитие сельских территорий» | 10 | 7 | 3 |
|
2.1 | Обеспечение доступным и комфортным жильем на сельских территориях |
|
|
|
|
2.1.1 | Компактная жилищная застройка как инструмент повышения качества жизни на сельских территориях |
|
|
|
|
2.1.2 | Выделение земельных участков в аренду семьям (в т.ч. многодетным семьям), являющимся участниками государственной программы «Комплексное развитие сельских территорий» |
|
|
|
|
2.1.3 | Льготная сельская ипотека, условия реализации |
|
|
|
|
2.1.4 | Социальные выплаты гражданам на строительство или приобретение жилья и договор найма жилого помещения |
|
|
|
|
2.1.5 | Льготное кредитование благоустройства домовладений |
|
|
|
|
2.2 | Развитие инфраструктуры и благоустройство сельских территорий |
|
|
|
|
2.2.1 | Реализация мероприятий по развитию инженерной инфраструктуры на сельских территориях, порядок предоставления субсидий из федерального и краевого бюджетов |
|
|
|
|
2.2.2 | Классификация автомобильных дорог общего пользования. Подходы к строительству и реконструкции дорог на сельских территориях |
|
|
|
|
2.2.3 | Реализация мероприятий по развитию транспортной инфраструктуры на сельских территориях, порядок предоставления субсидий из федерального и областного бюджетов |
|
|
|
|
2.2.4 | Организация пассажироперевозок, привлечение перевозчиков |
|
|
|
|
2.2.5 | Льготное кредитование индивидуальных предпринимателей и организаций, зарегистрированных на сельских территориях (сельских агломерациях), на развитие инженерной и транспортной инфраструктуры, строительство жилых зданий |
|
|
|
|
2.2.6 | Реализация мероприятий по благоустройству сельских территорий. Порядок подготовки проектов |
|
|
|
|
2.2.7 | Современный облик сельских территорий. Разработка и реализация инициативных проектов комплексного развития сельских территорий или сельских агломераций |
|
|
|
|
2.2.8 | Градостроительное, земельное законодательство, регламентирующие строительство, реконструкцию и капитальный ремонт объектов социальной и инженерной инфраструктуры, оформление отводов земельных участков для производства работ |
|
|
|
|
2.2.9 | Требования к проектно-сметной документации для участия муниципалитетов в программных мероприятиях (разработка, прохождение экспертизы, срок действия) |
|
|
|
|
2.2.10 | Порядок оформления документов по вводу объектов в эксплуатацию, постановка их на учет в муниципальных образованиях (включение в реестр муниципального имущества) |
|
|
|
|
2.3 | Содействие занятости населения на сельских территориях |
|
|
|
|
2.3.1 | Организация привлечения кадров на сельские территории. Механизмы поддержки развития кадрового потенциала АПК |
|
|
|
|
2.3.2 | Популяризация сельских территорий, вовлечение молодежи в их развитие |
|
|
|
|
2.3.3 | Развитие кадрового потенциала в сфере образования для сельских территорий |
|
|
|
|
3 | Стратегические направления развития малого предпринимательства на селе | 3 | 2 | 1 |
|
3.1 | Создание условий стимулирования предпринимательской активности сельского населения |
|
|
|
|
3.2 | Меры государственной и кредитно-финансовой поддержки малых форм хозяйствования на селе |
|
|
|
|
| Итоговая аттестация | 1 |
|
| Экзамен в форме тестирования | |
| Итого: | 24 | 16 | 7 |
| |
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Конструктор цифровых регламентов: разработка, утверждение и обеспечение функционирования»
Цель образовательной программы: обновление знаний и совершенствование навыков гражданских служащих, имеющих профессиональное образование, в связи с повышением требований к уровню их квалификации и необходимостью освоения ими новых способов решения профессиональных задач, в том числе формирование знаний, умений и навыков ведения конструктора цифровых регламентов
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 24 часа *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Наименование темы | Объем в часах | Форма отчетности | ||
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
| Нормативно-правовое регулирование организации работы с конструктором цифровых регламентов | 4 | 4 | 8 |
|
| Общие требования к заполнению информационных полей электронных форм регламента | 4 | 4 | 8 |
|
| Рассмотрение юридически значимых действий при заполнении конструктора | 2 | 2 | 4 |
|
Процедура согласования проекта цифрового регламента с уполномоченными органами. Утверждение и обеспечение функционирования | 2 | 2 | 4 |
|
| Итоговая аттестация |
|
|
| Экзамен в форме тестирования |
|
| 24 |
| |
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Механизмы противодействия коррупции на государственной гражданской службе»
Цель образовательной программы: Настоящая программа направлена на получение новых и совершенствование имеющихся профессиональных компетенций, приобретение навыков необходимых для эффективного осуществления профессиональной деятельности государственных гражданских служащих. Целью программы является формирование, обновление и систематизация знаний в области противодействия коррупции, формирование антикоррупционного поведения у государственных гражданских служащих Российской Федерации, иных служащих и работников организаций, а также выработка навыков взаимодействия в ходе служебной деятельности указанных субъектов в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 24 часа *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
№ пп | Наименование модулей, разделов, тем | Всего, час. | В том числе: | Форма промежуточной/итоговой аттестации | ||
Лекции | Практические занятия (семинары, лабораторные работы, выездные занятия) | Самостоятельная работа | ||||
| 1 | Тема 1. Основные принципы государственного управления | 4 | 2 | 2 | - | факультативное практическое задание |
| 2 | Тема 2. Национальная стратегия противодействия коррупции. Антикоррупционная политика в системе государственной гражданской службы РФ. Антикоррупционная практика стран Европы | 8 | 4 | 4 | - | факультативное практическое задание |
| 3 | Тема 3. Противодействие коррупции на государственной гражданской службе. Требования к служебному поведению государственных гражданских служащих. | 10 | 4 | 6 | - | факультативное практическое задание |
| 4 | Тема 4. Типичные коррупционные правонарушения, ответственность за коррупционные правонарушения | 6 | 2 | 4 | - | факультативное практическое задание |
| 5 | Тема 5. Нравственно-этические основы антикоррупционной политики | 6 | 2 | 4 | - |
|
| 6 | Итоговая аттестация | 2 | - | - | - | Итоговый зачет |
| Итого: | 36 | 14 | 20 | - |
| |
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Навыки самоорганизации и управления временем»
Цель образовательной программы: обновление знаний и совершенствование навыков гражданских служащих, имеющих профессиональное образование, в связи с повышением требований к уровню их квалификации и необходимостью освоения ими новых способов решения профессиональных задач, в том числе повышение эффективности деятельности, развитие навыков самоорганизации
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 16 часов *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Наименование темы | Объем в часах | Форма отчетности | ||
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
Понятие и компоненты личной работоспособности: время, энергия, внимание и умения, их влияние на эффективность работы. Диагностика работоспособности. | 0,5 | 3 | 3,5 |
|
Планирование. Декомпозиция целей. Расстановка приоритетов. Прокрастинация и как ее избежать. Практическая работа. | 0,5 | 3 | 3,5 |
|
Организация рабочего времени: анализ собственной деятельности, распределение задач в течение рабочего дня. Временные потери и борьба с поглотителями времени. Практическая работа. | 0,5 | 3 | 3,5 |
|
Личная эффективность и проактивная модель поведения. Методы борьбы с синдромом откладывания дел на потом. Практическая работа. |
| 3 | 3 |
|
Повышение личной эффективности. Составление индивидуального плана с использованием метода «start – stop – continue». Практическая работа. |
| 2 | 2 |
|
Итоговое тестирование | 0,5 | |||
|
| 16 |
| |
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Практическая визуализация: слайды, инфографика, таблицы и документы»
Цель образовательной программы: формирование и развитие компетенций для подготовки эффективных презентаций, отчетов и выступлений в соответствии с современными стандартами визуализации, с использованием инфографики
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 18 часов *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Наименование темы | Объем в часах | Форма отчетности | ||
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
Основы визуализации:
| 2 | 2 | 4 | тестирование |
Представление данных в программе для работы с электронными таблицами:
| 2 | 4 | 6 | Практическое задание: комплексный документ |
Программа подготовки и просмотра презентаций. Работа со слайдами.
| 2 | 4 | 6 | Практическое задание: мультимедийная презентация |
Итоговая аттестация (тестирование и подготовка презентации) |
| 2 | 2 | Практический кейс |
6 | 12 | 18 |
| |
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Работа с обращениями граждан в органах государственной власти»
Цель образовательной программы: формирование и/или совершенствование знаний, умений и навыков, необходимых для эффективной работы с обращениями граждан
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 24 часа *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Наименование темы | Объем в часах | Форма отчетности | ||
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
| Нормативное правовое регулирование работы с обращениями граждан с учетом последних изменений. | 1 | 1 | 2 | |
| Реализация клиентоцентричного подхода в деятельности органов государственной власти при работе с обращениями граждан | - | 1 | 1 | |
| Деятельность органов власти по рассмотрению обращений граждан. Современные технологии. | 1 | 1 | 2 | |
Организация личного приема граждан должностными лицами. Дискуссия. | 1 | 2 | 3 | |
Телефонные звонки. Практика разрешения сложных коммуникативных ситуаций. Деловая игра. | 1 | 3 | 4 | |
Рассмотрение обращений граждан в социальных сетях и на базе платформ, в том числе поступающие по нестандартным каналам (блог, эфиры). Практические упражнения, кейсы. | 1 | 3 | 4 | |
Рассмотрение письменных обращений граждан. Работа со «сложными» обращениями. Типичные ошибки в письменных ответах на обращения граждан в исполнительных органах Пензенской области. Практические упражнения, дискуссии, кейсы, разбор типичных ошибок. | 2 | 5,5 | 7,5 | |
| Итоговая аттестация |
| 0,5 | 0,5 | Экзамен в форме тестирования |
7 | 17 | 24 | ||
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Работа с электронными таблицами»
Цель образовательной программы: совершенствование знаний, умений и навыков работы государственных гражданских служащих c табличным редактором, а также работы с табличными данными, формулами и функциями
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 16 часов *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Наименование темы | Объем в часах | Форма отчетности | ||
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
| Входное тестирование по определению уровня пользования табличным редактором | - | 1 | 1 | тестирование |
| Работа с данными | 2 | 2 | 4 |
|
| Работа со сводными таблицами | 1 | 2 | 3 |
|
| Работа с формулами и функциям | 2 | 2 | 4 |
|
| Практические упражнения на использование «горячих клавиш» | - | 2 | 2 |
|
| Работа с отчетами: создание и модификация | - | 2 | 2 |
|
| Экзамен в форме тестирования | |||
| Итоговое тестирование | 5 | 11 | 16 |
|
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Реализация государственной национальной политики в Российской Федерации»
Цель образовательной программы: обновление знаний и совершенствование навыков гражданских служащих, имеющих профессиональное образование, в связи с повышением требований к уровню их квалификации и необходимостью освоения ими новых способов решения профессиональных задач
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 24 часа *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Наименование темы | Объем в часах | Форма отчетности | ||
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
| Входное тестирование по определению уровня пользования табличным редактором | - | 1 | 1 | тестирование |
| Работа с данными | 2 | 2 | 4 |
|
| Работа со сводными таблицами | 1 | 2 | 3 |
|
| Работа с формулами и функциям | 2 | 2 | 4 |
|
| Практические упражнения на использование «горячих клавиш» | - | 2 | 2 |
|
| Работа с отчетами: создание и модификация | - | 2 | 2 |
|
| Экзамен в форме тестирования | |||
| Итоговое тестирование | 5 | 11 | 16 |
|
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Стратегическое планирование»
Цель образовательной программы: формирование и/или совершенствование знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности на государственной гражданской службе в сфере управления стратегическим планированием
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 16 часов *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Наименование темы | Объем в часах | Форма отчетности | ||
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
| Стратегическое целеполагание и приоритеты социально-экономического планирования | 2 | 2 | 4 |
|
| Системное и стратегическое мышление | 2 | 2 | 4 |
|
| Планирование и распределение ресурсов (ресурсное мышление на перспективу, анализ рисков и будущих потребностей, проблемы распределения ресурсов между отделами) | 2 | 2 | 4 |
|
| Управление стратегическим планированием | 1 | 2 | 3 |
|
| Итоговая аттестация |
| 1 | 1 | Экзамен в форме тестирования |
| ИТОГО: |
|
| 16 | |
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Система управления проектной деятельностью при реализации национальных проектов»
Цель образовательной программы: обновление знаний и совершенствование навыков гражданских служащих, имеющих профессиональное образование, в связи с повышением требований к уровню их квалификации и необходимостью освоения ими новых способов решения профессиональных задач
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 24 часа *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Наименование темы | Объем в часах | Форма отчетности | ||
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
| Организации проектной деятельности в органах власти | 1 | 2 | 3 |
|
| Методические указания по реализации национальных проектов и лучших практик организации проектной деятельности в органах власти | 1 | 2 | 3 |
|
| Проектные офисы в органах власти: роль, функции, оценка деятельности | 1 | 2 | 3 |
|
| Обеспечение проектной деятельности в органах власти | 1 | 2 | 3 |
|
| Эффективное планирование национальных проектов | 1 | 4 | 5 |
|
| Организация мониторинга и управления изменениями в проектах | 0,5 | 2 | 2,5 |
|
| Развитие компетенций и стимулирование участников национальных проектов | 0,5 | 4 | 4,5 |
|
экзамен в форме тестирования | ||||
6 | 18 | 24 |
| |
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Современные кадровые технологии на муниципальной службе»
Цель образовательной программы: Получение дополнительных знаний о методах и инструментах современных кадровых технологий, применяемых на муниципальной службе
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 24 часа *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
№ | Наименование модуля | Темы в рамках модуля | Всего часов | В том числе | |
|---|---|---|---|---|---|
лекции | ПЗ* | ||||
Совершенствование механизмов привлечения граждан на муниципальную службу и отбора кандидатов на муниципальную службу. Использование Единой информационной системы управления кадровым составом на муниципальной службе | Формирование кадрового состава муниципальной службы. Методы оценки при отборе кандидатов на муниципальную службу | 2 | 1 | 1 | |
| Источники набора муниципальных служащих Подготовка граждан для муниципальной службы на договорной основе (целевое обучение) | 2 | 1 | 1 | ||
| Современные информационные технологии в управлении персоналом | 1 | 1 |
| ||
Специфика трудовых отношений на муниципальной службе. Юридические аспекты оформления трудовых отношений | Особенности поступления на муниципальную службу: проведение конкурса, квалификационные требования; порядок оформления трудовых отношений и расторжения трудового договора; основания для расторжения трудового договора | 2 | 1 | 1 | |
| Изменение обязательных условий трудового договора; условия и порядок исполнения обязанностей до прохождения конкурса | 1 |
| 1 | ||
Прохождение муниципальной службы. Инструменты комплексной оценки профессиональной служебной деятельности муниципальных служащих
| Особенности адаптации муниципальных служащих; роль наставничества в адаптации новых сотрудников | 1 | 1 |
| |
| Аттестация муниципальных служащих | 1 |
| 1 | ||
| Квалификационный экзамен | 1 |
| 1 | ||
| Профессиональное развитие муниципальных служащих | 1 | 1 |
| ||
Правовые вопросы оплаты труда муниципального служащего | Денежное содержание муниципальных служащих. Поощрения муниципальных служащих | 1 |
| 1 | |
Фонд оплаты труда муниципальных служащих; оплата пособий по уходу за детьми, больничного листа, отпусков | 1 |
| 1 | ||
| Гарантии, предоставляемые муниципальным служащим | 1 |
| 1 | ||
Дисциплина труда | Поощрения муниципальных служащих | 1 |
| 1 | |
| Дисциплинарная ответственность муниципальных служащих (порядок применения и снятия дисциплинарных взысканий, порядок применения взысканий за коррупционные правонарушения) | 1 |
| 1 | ||
Мотивация муниципальных служащих: современные инструменты, технологии, подходы | Мотивация персонала: новые инструменты и практики. Целостный подход к разработке системы мотивации персонала. Материальное и нематериальное стимулирование. Текущая работа с муниципальными служащими и руководителями. | 1 |
| 1 | |
Организация делопроизводства в органах местного самоуправления. Служебная информация | Виды документов, относящиеся к служебной информации | 1 |
| 1 | |
| Условия и порядок учета и хранения служебной информации | 1 |
| 1 | ||
| Организация электронного кадрового документооборота в ОМСУ | 1 |
| 1 | ||
| Порядок определения перспективной и текущей потребности в кадрах | 1 |
| 1 | ||
| Порядок расчета стажа, льгот, компенсаций, оформления пенсий работникам | 1 |
| 1 | ||
| Отчетность в ОМСУ | 1 |
| 1 | ||
Итого часов: | 24 | 6 | 18 | ||
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Техника быстрого чтения»
Цель образовательной программы: совершенствование техники и скорости чтения с одновременным повышением качества усвоения как основы профессионального роста государственных гражданских служащих
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 18 часов *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Наименование темы | Объем в часах | Форма отчетности | ||
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
| Основы быстрого чтения. Первичные психологические и физиологические факторы скоростного чтения. | 1 |
| 1 | |
Базовое повышение скорости чтения. Основные препятствия на пути быстрого чтения. Интегральный алгоритм чтения. Дифференциальный алгоритм чтения. Артикуляция и чтение. | 1 | 5 | 6 |
|
Повышение качества усвоения текстов. Движение глаз при чтении. Внимание, чтение и память. |
| 5,5 | 5,5 | |
| Значительное увеличение скорости чтения. Практические занятия. | 5 | 5 | ||
| Итоговая аттестация | 0,5 | |||
18 | ||||
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Технология принятия управленческих решений»
Цель образовательной программы: формирование и/или совершенствование знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности на государственной гражданской службе в сфере принятия управленческих решений
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 24 часа *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Наименование темы | Объем в часах | Форма отчетности | ||
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
Принятия решений в процессе управления. Характеристики эффективного управленческого решения Основные стили принятия управленческих решений: авторитарный, консультативный, групповой, консенсусный. (Практика - диагностика стиля принятия управленческих решений) | 1 | 1 | 2 |
|
| Основные этапы процесса принятия управленческого решения. | 1 | - | 1 |
|
Этап 1. Постановка и анализ проблемы. Определение критериев успешного решения проблемы. Инструменты и методы. (Практика - технологии исследования сложившейся ситуации и анализа данных) | 1 | 4 | 5 |
|
| Этап 2. Выработка управленческого решения (разработка вариантов решения, оценка альтернатив, выбор итогового варианта). Методы поиска и разработки решений. Оценка альтернативных решений. Прогнозирование трудностей и ошибок. Выбор оптимального решения, его проверка и доработка. | 1 | 4 | 5 |
|
| Этап 3. Выполнение решения (организация и контроль выполнения). | 1 | 2 | 3 |
|
| Тренинг: Принятие управленческих решений в новой (уникальной) ситуации (в формате деловой игры). | - | 7 | 7 |
|
| Итоговое тестирование | - | - | 1 |
|
| ИТОГО: | 5 | 18 | 24 | |
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Требование о предотвращении и урегулировании конфликта интересов в публичном управлении»
Цель образовательной программы: совершенствование знаний, умений и навыков государственных гражданских служащих по вопросам противодействия коррупции
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 16 часов *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Учебный раздел | Объем в часах | Форма отчетности | ||
|---|---|---|---|---|
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
| Коррупция как угроза безопасности Российской Федерации | 1 | 1 | 2 |
|
| Общая характеристика системы противодействия коррупции в Российской Федерации (в т.ч. антикоррупционная экспертиза нормативных правовых актов, уведомление представителя нанимателя о фактах склонения к коррупционным правонарушениям) | 0,5 | 1,5 | 2 |
|
| Требование о предотвращении и урегулировании конфликта интересов как часть антикоррупционного стандарта | 1 | 3 | 4 |
|
| Предотвращение и урегулирование конфликта интересов в публичном управлении | 1 | 1 | 2 |
|
| Комиссия по соблюдению требований к служебному поведению и урегулированию конфликта интересов | 0,5 | 1,5 | 2 |
|
| Ответственность за непредотвращенный (неурегулированный) конфликт интересов | 1 | 3 | 4 |
|
| Итоговая аттестация | зачет в форме тестирования | |||
Итого часов | 5 | 11 | 16 |
|
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Управление инвестиционными проектами, реализуемыми на принципах государственно-частного партнерства»
Цель образовательной программы: формирование и/или совершенствование знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности на государственной гражданской службе в сфере реализации проектов ГЧП
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 24 часа *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Наименование темы | Объем в часах | Форма отчетности | ||
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
| Роль частных инвестиций в развитии общественной инфраструктуры: от госзаказа к инвестиционным проектам | 0,5 | 1 | 1,5 | |
| «Определение оптимальной формы реализации инфраструктурного проекта» Деловая игра | 0,5 | 6 | 6,5 | |
| Жизненный цикл проекта ГЧП: ключевые этапы, структура работ, управление сроками и содержанием | 0,5 | 1 | 1,5 | |
| Проектный офис по ГЧП, запуск и реализация проекта | 1 | 1 | 2 | |
| Технический и правовой анализ условий проекта ГЧП. Типовые ошибки | 0,5 | 1 | 1,5 |
|
| Практические аспекты финансового структурирования. Бюджетные аспекты реализации проектов ГЧП на примере концессионных соглашений и соглашений о государственно-частном партнерстве | 2 | 3 | 5 |
|
| Управление рисками в проектах ГЧП |
| 3 | 3 |
|
| Особенности использования ГЧП для развития социальной, транспортной, коммунальной и IT инфраструктур | 1 | 2 | 3 | |
| Итоговая аттестация |
|
| Экзамен в форме тестирования | |
6 | 18 | 24 | ||
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Этика государственной службы»
Цель образовательной программы: обновление знаний и совершенствование навыков гражданских служащих, имеющих профессиональное образование, в связи с повышением требований к уровню их квалификации и необходимостью освоения ими новых способов решения профессиональных задач, а такжеформирования позитивного имиджа государственного гражданского служащего
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 24 часа *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Наименование темы | Объем в часах | Форма отчетности | ||
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
Служение обществу и общественным интересам. Профессиональная культура, ценностные ориентиры. Дискуссия | 2 | 2 | 4 | Участие в дисскуссии |
| Организационно-правовые аспекты регулирования служебного поведения государственных гражданских служащих | 2 | 2 | 4 |
|
Культура служебных отношений. Практические упражнения | 2 | 2 | 4 | Деловая игра |
Служебный этикет и протокол. Практические упражнения, кейсы | 2 | 2 | 4 | Решение кейсов |
Речевой этикет. Деловая беседа. Телефонный этикет. Практические упражнения, кейсы | 1 | 1 | 2 | Решение кейсов |
Внешность руководителя и деловой имидж. Практические упражнения, дискуссия | 2 | 2 | 4 | Деловая игра |
| Итоговое тестирование | 2 | |||
11 | 11 | 24 |
| |
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.
«Эффективная работа с информацией»
Цель образовательной программы: обновление знаний и совершенствование навыков гражданских служащих, имеющих профессиональное образование, в связи с повышением требований к уровню их квалификации и необходимостью освоения ими новых способов решения профессиональных задач, в том числе в области сбора, оценки и обобщения информации
Категории слушателей: государственные гражданские или муниципальные служащие
Форма обучения: с полным или частичным отрывом от государственной гражданской службы, а также в формате дистанционного обучения
Объем обучения: 16 часов *
Режим занятий: не более 8 часов в день
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Наименование темы | Объем в часах | Форма отчетности | ||
Лекции | Практические занятия | Итого | ||
Познавательные способности мозга. Навыки сбора, оценки и обобщения информации в практической деятельности. Кейсы, упражнения на активизацию внимания, мышления, памяти | 1 | 2 | 3 |
|
Технология сбора, оценки и синтеза информации. Понимание общей картины, сильных и слабых сторон. Практические упражнения по сбору и систематизации данных | 1 | 2 | 3 |
|
Избыточность информации и выделение главного. Информационный «завал» и методы борьбы с ним. Методы контроля источников информации, информационного канала, содержимого сообщений, выделения главного (сути) в массивах информации. Осознанное потребление информации «информационная детоксикация». Мозговой штурм, кейсы, упражнения с использованием нормативно-правовых актов и других документов | 1 | 2,5 | 3,5 |
|
Развитие навыка обобщения информации. Способы визуализации и восприятия данных (диаграммы, графики, сводные таблицы). Обобщение информации с помощью информационно-визуальных композиций. Кейсы, практические упражнения | 1 | 2 | 3 |
|
Применение навыков работы с информацией при разборе и составлении служебных документов, отчетов, формулировании общих выводов и предложений, при принятии управленческих решений. Упражнения на решение нестандартных рабочих задач. | 1 | 2 | 3 |
|
Итоговое тестирование | 0,5 | |||
|
| 16 |
| |
*Возможна корректировка содержания и объема часов программы по согласованию с Заказчиком.