|
А. Х. Ал-Огаили
СВЯЗЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ С АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИМИ ПРАКТИКАМИ
|
PDF
|
8
|
|
М. К. Аль-Джазаери
ИСТОРИЯ ИСКУССТВА В ИРАКЕ
|
PDF
|
14
|
|
Р. М. Бакесова
ПРОЕКТ «ИНФОРМАЦИОННО-КОНСУЛЬТАЦИОННАЯ СЛУЖБА ДЛЯ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В КАЗАХСТАНЕ» КАК УСПЕШНАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ СОЦИАЛИЗАЦИИ В ОБЩЕСТВЕ
|
PDF
|
20
|
|
А. С. Балдина
ИНДИВИДУАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ ФАКТОРЫ ЖИЗНЕ-СТОЙКОСТИ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ
|
PDF
|
28
|
|
M. A. Barykina
USING FUNDS OF HEALTH AND FITNESS ACTIVITIES FOR PREVENTION OF ADOLESCENTS’ AGGRESSIVENESS
|
PDF
|
37
|
|
Т. В. Белых
КОГНИТИВНАЯ ПЛАСТИЧНОСТЬ ЛИЧНОСТИ В СТРУКТУРЕ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ ВУЗА: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РИСКИ И УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ
|
PDF
|
42
|
|
О. В. Бесхмельнова
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТРЕНИНГА НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОСТИ У ДЕТЕЙ
|
PDF
|
49
|
|
Д. О. Боженова, Л. И. Переславцева
БИБЛИОТЕКА ВУЗА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
|
PDF
|
57
|
|
В. С. Бурова
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ COVID-19
|
PDF
|
62
|
|
А. В. Бырканов
ПРОБЛЕМА ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
|
PDF
|
69
|
|
С. А. Ворожейкин
СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ В ПОЛЕ ИНФОР-МАТИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА
|
PDF
|
74
|
|
Р. Р. Галиев
КОМПЛЕКСНЫЕ ФАКТОРЫ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА
|
PDF
|
85
|
|
А. А. Глазунова
САМОЭФФЕКТИВНОСТЬ КАК ПРОФЕССОНАЛЬНОЕ КАЧЕСТВО ПЕДАГОГОВ
|
PDF
|
92
|
|
В. Ю. Горбачева
ОСОБЕННОСТИ МАНИПУЛЯТИВНЫХ И КИБЕРМА-НИПУЛЯТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ У СТУДЕНТОВ С РАЗНЫМИ ТИПАМИ ИНТЕРНЕТ-СЕТЕВОЙ АКТИВНОСТИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР И ОПРЕ-ДЕЛЕНИЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО АППАРАТА
|
PDF
|
98
|
|
Л. М. Григорьева
ОСТРАКИЗМ КАК НЕГАТИВНЫЙ ОПЫТ СОЦИАЛИЗАЦИИ
|
PDF
|
109
|
|
П. М. Зиновьев
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, СОДЕРЖАЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ ИССЛЕ-ДОВАНИЯ
|
PDF
|
113
|
|
И. В. Иванова
ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ ВОСПИТАНИЯ СОВРЕМЕННОГО РЕБЕНКА
|
PDF
|
118
|
|
Т. М. Исмаков, Т. А. Коперник
ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
|
PDF
|
125
|
|
Н. В. Калинина
FASHION DIGITAL КАК СФЕРА САМОУТВЕРЖДЕНИЯ ПОКОЛЕНИЙ Y И Z
|
PDF
|
132
|
|
В. П. Киришко
ВЛИЯНИЕ ВОИНСКОГО КОЛЛЕКТИВА НА ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ОФИЦЕРА ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
|
PDF
|
138
|
|
В. В. Константинов, Р. В. Осин
АГРЕССИВНОСТЬ И ТРЕВОЖНОСТЬ У ДЕТЕЙ МИГРАНТОВ И ДЕТЕЙ – ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПРИНИ-МАЮЩЕГО НАСЕЛЕНИЯ
|
PDF
|
146
|
|
Н. А. Кузьмина, Е.С. Гринина
АКАДЕМИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
|
PDF
|
154
|
|
Е. В. Куприянчук
ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ И ГОТОВНОСТИ К ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
|
PDF
|
160
|
|
С. К. Летягина
ОСОБЕННОСТИ СУБЪЕКТИВНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ У СТУДЕНТОВ
|
PDF
|
169
|
|
О. Н. Локаткова
РОЛЬ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛЕЗНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВОСПИТАНИИ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ
|
PDF
|
175
|
|
Ю. В. Лукашин
РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ И ИНТЕРЕСА К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА
|
PDF
|
182
|
|
В. В. Лукпанова, Н. П. Давыдова
ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ КАК НОВАЯ ОБЛАСТЬ НАУЧНОЙ ПСИХОЛОГИИ
|
PDF
|
191
|
|
Е. В. Лукьянова
ВЗАИМОСВЯЗЬ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕН-ТНОСТИ И СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ СТУДЕНТОВ
|
PDF
|
198
|
|
Р. А. Назмутдинов, О. В. Калиниченко
ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕВИАНТНЫХ ПОДРОСТКОВ
|
PDF
|
204
|
|
Е. С. Пашарина, Я. Цзэн
ПСИХОЛОГИЯ СПОРТА В КИТАЕ
|
PDF
|
210
|
|
К. В. Печеня
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
|
PDF
|
216
|
|
Л. В. Поселягина
АРТ-ТЕРАПИЯ КАК ФОРМА ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАН-ТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ИЗ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ
|
PDF
|
220
|
|
И. А. Просандеева, Н. М. Стукаленко
РАЗВИТИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
|
PDF
|
226
|
|
Е. В. Рягузова
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МНОГОСЛОЙНОСТЬ И СМЫСЛО-ВАЯ ГЛУБИНА ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ
|
PDF
|
231
|
|
Н. М. Стукаленко, И. А. Просандеева
ФОРМИРОВАНИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА
|
PDF
|
239
|
|
М. В. Сысолятин, П. А. Вислогузов
ЛИЧНОСТНАЯ ПОЗИЦИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩЕГО КАК ОПРЕДЕЛЯЮЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА
|
PDF
|
245
|
|
Л. Е. Тарасова
ВНЕШНИЙ КОМПОНЕНТ В СТРУКТУРЕ АКАДЕМИ-ЧЕСКОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ
|
PDF
|
251
|
|
М. С. Ткачева
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ВЗРОСЛЫХ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕН-НОСТИ
|
PDF
|
257
|
|
Т. Ю. Фадеева, П. С. Луканина
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ КОНФОР-МНОСТИ ПОДРОСТКОВ И ЮНОШЕСТВА
|
PDF
|
263
|
|
Т. В. Хуторянская
К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
|
PDF
|
270
|
|
Т. Н. Черняева, Е. В. Кичаева
ДОБРОВОЛЬЧЕСТВО КАК СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО ОПЫТА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
|
PDF
|
276
|
|
Т. Н. Черняева
ВЗАИМОСВЯЗЬ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ
|
PDF
|
283
|
|
С. А. Шевченко
О ФАКТОРАХ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ
|
PDF
|
295
|
|
М. С. Янина
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРО-ВАНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА
|
PDF
|
300
|
