31 марта в Саратовском университете в рамках проекта «Победили тогда, победим и сейчас» состоялся открытый диалог на тему «от победы до победы через операцию "Немыслимое" и проект "Анти-Россия"». Профессор кафедры истории России и археологии Ю.В. Варфоломеев рассказал слушателям обо всех этапах формирования планов по развалу СССР, а позже и Российской Федерации.

Согласно утверждению Юрия Владимировича, периодизация таких планов выглядит следующим образом: операция «Немыслимое», Гарвардский проект, Хьюстонский проект и проект «Анти-Россия».

Операция «Немыслимое», по словам Ю.В. Варфоломеева, неслучайно получила такое название: разработанный летом 1945 года по указке Уинстона Черчилля, план создавался в строжайшей секретности Объединённого штаба США и Великобритании. Задача разработки заключалась в проведении военной операции, противником в которой будет выступать СССР. Целью плана было «вытеснение» советских войск с территории Польши. Объединённый штаб ставил ставку на внезапность и молниеносность, а с точки зрения пропаганды, между фашизмом и коммунизмом они ставили знак «равно». Но, учитывая численное преимущество на стороне РККА, план считался невыполнимым.

Для осуществления плана был создан Гарвардский проект – политико-социологические исследование советского общества. В качестве респондентов организаторы искали среди бывших советских граждан, которые оказались на территории западной Германии. Несмотря на декларируемую публично задачу проекта, финансирование он получал от Военно-воздушных сил США. Её представители рассматривали ответы советских людей на предмет психологической уязвимости гражданского населения СССР в случае массированных бомбардировок на города.

В дальнейшем был создан Хьюстонский проект, суть которого заключалась в развале СССР, а следом и России через использование нерешённых национальных вопросов, следствием действия которого являются события 1991 года, парад суверенитетов, конфликты на территории Кавказа, а также современная теория антироссийской эмиграции, направленная на разделение Российской Федерации на небольшие национальные государства.

Студенты активно принимали участие в дискуссии, задавали вопросы по теме лекции.