20 февраля на факультете психологии состоялось очередное заседание постоянно действующего научно-методологического семинара по экспериментальной когнитивной психологии. Тема прошедшей открытой сессии: «Оценка ментальной производительности на основе анализа биосигналов и психологических показателей: результаты экспериментального психофизического исследования Факультета психологии и Института физики СГУ» – была посвящена подведению итогов первого этапа научной работы, стартовавшей в мае 2025 года при финансовой поддержке Российского научного фонда (РНФ), проект № 25-12-00181 «Разработка методов объективного контроля ментальной производительности на основе анализа биосигналов».

С докладами об экспериментальном психофизиологическом исследовании, проводимом совместно с институтом физики, выступили заведующая кафедрой общей и консультативной психологии, доктор психологических наук Светлана Владимировна Фролова и доцент кафедры психологии личности, кандидат биологических наук Екатерина Михайловна Зинченко. Они рассказали об изменениях физиологических и психологических показателей ментальной усталости и ментальной производительности в ходе выполнения математических операций с трехзначными числами, решения заданий на внимательность и запоминание символов, а также в процессе анализа, понимания и осмысления прочитанного текста.

Слушатели семинара ознакомились с полученными в ходе экспериментального исследования результатами. В работу открытой сессии научно-методологического семинара активно включились доценты кафедры общей и консультативной психологии Г.Н. Малюченко, А.А. Карелин, ассистент кафедры А.А. Соболева, а также студенты, которым посчастливилось ранее принять непосредственное участие в экспериментальной работе, организованной на базе учебной лаборатории когнитивной психологии под руководством д.психол.н., С.В. Фроловой, к.биол.н. Е.М. Зинченко и  заведующей лаборатории когнитивной психологии Е.А. Лазуниной. Слушателям семинарам представилась уникальная возможность узнать подробнее о «внутренней стороне» экспериментального исследования с использованием сложных аппаратно-программных комплексов.

В конце встречи докладчики ответили на интересующие вопросы, поступившие от преподавателей, исследователей и студентов факультета психологии и обозначили дальнейшие перспективы изучения ментальной производительности.