6 августа в Саратовском университете завершилась Летняя школа для молодых учителей «Образовательные технологии в современной школе».

Финальным событием образовательного интенсива стала защита творческих проектов – педагогических стендапов, в которых молодые педагоги с юмором и искренностью рассказали о первых шагах в профессии, школьных буднях и собственном профессиональном опыте.

Открывая церемонию закрытия школы, начальник Управления социальной работы, завуч Летней школы М.И. Кабанова призналась, что выпускной всегда вызывает смешанные чувства.

Директор Педагогического института СГУ Т.Г. Фирсова предложила молодым учителям посмотреть на летнюю школу как на начало большой профессиональной траектории, которая не заканчивается с получением удостоверения о повышении квалификации.

Татьяна Геннадьевна напомнила, что Саратовский университет считает подготовку школьного учителя одной из своих важнейших миссий. По её словам, сегодня невозможно говорить о технологическом лидерстве, развитии экономики и воспитании личности без сильного и мотивированного педагога. Именно поэтому в университете выстроена система непрерывного педагогического образования – от работы со школьниками до сопровождения молодых специалистов в первые годы работы.

Т.Г. Фирсова познакомила собравшихся с педагогическими проектами СГУ. Среди них – «Виртуальный педагогический класс», областная олимпиада по педагогике, конкурс профессионального мастерства «Шаг в профессию», школа абитуриента «Интенсив_ПРО», «Субботний факультет», научно-образовательный фестиваль «Неделя педагогического образования», который в 2026 году перерос в «педагогическую весну», и другие инициативы, направленные на сопровождение будущих и действующих учителей.

Особое внимание директор Педагогического института уделила поддержке молодых специалистов после окончания вуза. По её словам, именно первые годы работы становятся самыми сложными, поэтому университет стремится не просто проводить образовательные интенсивы, а формировать профессиональное сообщество, где педагоги могут обмениваться опытом, обсуждать проблемы и получать помощь коллег.

Самой долгожданной частью церемонии стали групповые педагогические стендапы – итоговое задание Летней школы.

Молодые учителя вышли на сцену не с открытыми уроками и методическими разработками, а с собственными историями о профессии. Их на протяжении двух дней образовательного интенсива они готовили под руководством профессора кафедры общего литературоведения и журналистики СГУ К.М. Захарова.

Педагоги попытались ответить на главный вопрос: что значит быть современным учителем? И делали это через самоиронию, личный опыт и узнаваемые каждым педагогом ситуации. По условиям задания, в выступлениях оценивались оригинальность материала, естественность исполнения и эмоциональный отклик.

Учитель биологии школы № 46 Елизавета Никитина посвятила своё выступление педагогическому отпуску, который она решила провести с пользой – в Саратовском университете. Она с улыбкой вспомнила первые часы работы летней школы, когда участники ещё только учились дружно аплодировать друг другу, а также рассказала о занятиях по интерактивному театру. Особенно тепло зрители встретили её шутку о том, что после летней школы на учительском столе обязательно появится кукла.

Учитель истории и обществознания лицея №15 Дарья Яковлева решила поговорить о первых впечатлениях от работы в школе и забавных ситуациях, которые сопровождают молодых педагогов. Она вспоминала, как ей из-за низкого роста приходилось «перепрыгивать» через учеников-баскетболистов в школьных коридорах, как её саму нередко принимали за ученицу, а главным символом школьной стабильности она неожиданно назвала охранников.

Учитель начальных классов школы микрорайона Иволгино Юрий Куколев построил стендап вокруг своего первого года работы в школе. Он рассказал, что молодого педагога могут ждать самые неожиданные испытания – от «полуживой мыши и тупых ножниц» до тридцати первоклассников, требующих внимания одновременно.

Учитель начальных классов образовательного центра «Аврора» Алёна Горелова поделилась историей из жизни классного руководителя, у которого 37 учеников. Она призналась, что после уроков снимает видеоролики, а окружающие принимают её за сотрудницу салона красоты, а не школы. Однако все эти забавные недоразумения, по её словам, стоят того момента, когда дети начинают по-настоящему интересоваться предметом.

Во время выступления педагог символически вручила «лайк-сердечко» М.И. Кабановой – как одному из вдохновителей и организаторов Летней школы.

О семейной стороне профессии рассказала учитель начальных классов школы «Аврора» Юлия Ахунова. Её стендап был посвящён тому, как непросто совмещать работу учителя и семейную жизнь. Учитель начальных классов лицея № 50 Ксения Зеленина продолжила тему семьи. Она призналась, что настолько привыкла к роли учителя, что даже дома продолжает воспитывать собственного мужа.

О том, что профессия учителя не заканчивается после школьного звонка, говорила и Маргарита Гагаева – учитель начальных классов в Лицее естественных наук. Она призналась, что постепенно поняла: привычку быть учителем невозможно оставить в кабинете – она сопровождает и в кино, и в магазине, и даже в ЗАГСе. А главным источником вдохновения, по её словам, остаются сами дети, которые ежедневно умеют удивлять взрослых.

Елизавета Шевердяева, учитель математики школы № 16 Энгельса,  посвятила своё выступление летним школьным площадкам. Пока большинство людей отдыхает, учитель, по её словам, успевает примерить сразу несколько ролей:

Каждый стендап оказался непохожим на предыдущий, однако все выступления объединяло одно – искреннее отношение к профессии. Молодые педагоги не скрывали трудностей первых лет работы, но рассказывали о них с юмором, показывая, что именно чувство самоиронии помогает справляться с ежедневными вызовами.

Завуч школы М.И. Кабанова оставалась не только ведущей церемонии закрытия, но и её главным модератором. Она поддерживала участников перед выходом на сцену, с юмором комментировала каждое выступление и помогала зрителям увидеть в рассказах молодых педагогов не только забавные истории, но и важные профессиональные смыслы. Например, она заметила, что «мужьям педагогов давно пора поставить памятник», а, подводя итоги творческой части, пошутила о том, где проводить следующую Летнюю школу:

В завершение трёхдневного интенсива Татьяна Геннадьевна Фирсова призналась, что особенно рада тому, как участники смогли посмотреть на собственный опыт с улыбкой.

После творческой части участникам Летней школы вручили удостоверения о повышении квалификации.

Право официально закрыть образовательный интенсив было предоставлено декану факультета физико-математических и естественно-научных дисциплин Педагогического института СГУ Н.А. Александровой. Она поздравила молодых коллег с завершением обучения, пожелала им успешного профессионального пути и дала символический последний звонок, отметив, что давно мечтала позвонить в школьный колокольчик. Под его звон Летняя школа молодых учителей Саратовского университета официально завершилась, но, как не раз звучало в этот день, для её участников это стало не окончанием, а началом нового этапа профессионального роста.

Мероприятия реализуются в рамках стратегической цели «Технологические кадры» программы развития «Приоритет-2030».

Читайте новости Саратовского университета в MAX. Подписывайтесь на канал Минобрнауки России в MAX.