Преподаватели Педагогического института представили СГУ имени Н.Г. Чернышевского на IV международной научно-практической конференции «Обучение иностранным языкам в открытом плюрикультурном пространстве», которая состоялась в очном формате на факультете иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова.

Пленарное заседание открыли С.В. Титова, доктор педагогических наук, заслуженный профессор МГУ имени М. В. Ломоносова, заведующая кафедрой теории преподавания иностранных языков факультета иностранных языков и регионоведения Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, и П.В. Сысоев, доктор педагогических наук, профессор кафедры лингвистики и лингводидактики, заведующий лабораторией языкового поликультурного образования, начальник управления организации научно-исследовательской деятельности студентов и подготовки научных кадров Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина (г. Тамбов), профессор кафедры иноязычного образования Института международного образования Московского педагогического государственного университета (г. Москва).

Доцент кафедры английского языка и методики его преподавания С.Е. Тупикова и магистрант 2 курса В.А. Пустоведова провели мастер-класс «Современные ИИ-инструменты в профессиональной деятельности преподавателя», в ходе которого рассмотрели и апробировали современные российские ИИ-инструменты, применяемые в профессиональной деятельности преподавателя, особое внимание уделив сервису «Яндекс. Переводчик», используемому для перевода англоязычных текстов на русский язык и обратно. Выбор данного сервиса обусловлен тем, что он обеспечивает высокое качество и точность перевода с учетом культурных и лингвистических особенностей русского языка. Исследование раскрывает перспективы дальнейшего развития и внедрения инновационных переводческих технологий в процесс обучения и изучения английского языка. 

Ассистент кафедры английского языка и методики его преподавания А.М. Коренченко в ходе работы секции представила доклад на тему «Искусственный интеллект в формировании цифровой грамотности учащихся на уроках английского языка». В докладе были рассмотрены преимущества и проблемы развития цифровой грамотности, учащихся с помощью ИИ на уроках английского языка. Было дано обоснование целесообразности развития цифровой грамотности именно на уроках английского языка, а также использования ИИ в этих целях, обозначены потенциальные риски его использования.

Доцент кафедры английского языка и методики его преподавания Ю.Н. Мухина представила видеодоклад на заседании секции на тему «Развитие визуальной грамотности у будущих преподавателей». Визуальная грамотность рассматривается как базовая компетенция в программе профессиональной подготовки преподавателя иностранного языка, что связано с большим объемом информации, поступающей через зрительный канал, и необходимостью ее обработки и интерпретации, а также с возрастными особенностями обучающихся, описывающимися терминами «поколение z» и «поколение альфа». С точки зрения преподавания, важным представляется умение отбора визуальной наглядности с целью использования в учебном процессе.