Заместитель директора Педагогического института Екатерина Николаевна Горина и студентка 4 курса, обучающаяся по целевому договору, учитель английского языка МАОУ "Гимназия №4 имени Героя Советского Союза В. М. Безбокова" г. Саратова Альфия Рафаэлевна Сатаева приняли участие в работе переговорной площадки по обсуждению Стратегии развития образования на период до 2036 года с перспективой до 2040 года.
На базе Саратовского областного института развития образования совместно с Министерством образования Саратовской области профессиональное сообщество - представители различных уровней и направлений сферы образования - обсудили актуальные вызовы и подвызовы, которые являются сквозными практически для всех направлений в развитии образования: все уровни образования (дошкольное, общее, среднее профессиональное, высшее, дополнительное профессиональное образование), а также качество образования, воспитание гармонично развитой личности, психологические аспекты образовательного процесса, цифровизация, бесшовность образования, отдых и оздоровление, модели управления, экспорт образования и мнение будущего. Рабочими группами обсуждаются меры и механизмы по решению вызовов.
Е. Н. Горина приглашена к дискуссии о приоритетности вызовов на уровне высшего образования при подготовке педагогических кадров и предложений по их преодолению. А. Р. Сатаева поделилась своими мотивами выбора профессии, а также студенческим и начальным профессиональным педагогическим опытом и первыми успехами в нём, раскрыв возможности «бесшовности образования».
В выборе профессии важным, на мой взгляд, является поддержки семьи и опосредованное влияние педагогического окружения. Родители не всегда были согласны с моим выбором, но поддерживали и помогали мне. Мои учителя, на которых мне хотелось быть похожей, способствовали формированию интереса и любви к учительскому делу. Целевой договор позволил мне проходить все практики в школе, в которую я планировала вернуться работать. Период выполнения своих обязательств по целевому договору считаю временем наработки необходимого педагогического опыта в «родной» среде, где всегда ощущаю поддержку. Считаю, что успех в профессии обусловлен сочетанием теоретического фундамента, приобретённого в вузе, практического опыта, получаемого в школе и личностной увлечённостью и включенностью самого учителя.
- 01.04.2026 / 19:50 Преподаватели ГДРиИЯ - эксперты региональной конференции «Научный потенциал XXI века»
- 01.04.2026 / 15:53 Е. Возняк - обладатель диплома за лучший научный доклад
- 31.03.2026 / 15:26 От школьного проекта — к профессиональной карьере
- 31.03.2026 / 14:09 Состоялся круглый стол по вопросам обучения детей с ментальными особенностями
- 30.03.2026 / 09:26 Г.А. Никитина - эксперт ХХХI интеллект-фестиваля школьников
- 27.03.2026 / 13:50 Состоялся семинар участников научно-практического проекта по сенсомоторному развитию детей с ОВЗ
- 25.03.2026 / 10:55 Команда Педагогического института СГУ - призёр II Всероссийских классных игр