У студентов первого курса началась первая зачетно-экзаменационная сессия. Это всегда период больших волнений и испытаний. Накануне зачета по предмету «Основы культуры чтения» студенты приняли участие в викторине, где в неформальной обстановке продемонстрировали полученные на занятиях знания. Ее организаторами стали преподаватели, ведущие данный предмет, – заведующая кафедрой филологических дисциплин М.Р. Шумарина, доцент кафедры филологических дисциплин Е.И. Алиференко, а также студенты-филологи 2 курса.
В викторине участвовали студенты-первокурсники трех профилей подготовки – «Русский язык. Литература», «История. Обществознание», «Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий)».
Команды выбрали себе названия: «Книжные горизонты» (213 группа), «Читательская азбука» (212 группа), «Тайны текста» (211 группа).
В качестве разминки было предложено задание на раскрытиесмысла названия викторины «Открой книгу – открой себя!». Члены жюри – студенты 2 курса София Быкова, Анна Давыдова, Анастасия Яковенко – должны были оценить глубину ответа и форму его изложения.
В основной части викторины были задания на освоение лекционного материала и применения полученных знаний на практике. Основополагающим был вопрос, связанный с умением определять и использовать конкретный вид чтения для решения практических задач. Так, студенты должны были познакомиться с содержанием текста и дать аргументированный ответ, какой вид чтения подходит для выполнения указанного задания.
Предметный минимум дисциплины включает также знакомство и работу студентов с электронными библиотечными системами. Все команды успешно ответили на вопрос, касающийся знаний существующих ЭБС и, участвуя в очередном конкурсе, дали письменный ответ, чем отличаются электронные библиотеки от обычных, «бумажных»? Студенты продемонстрировали грамотное использование электронной библиотечной системы «Лань» для выполнения задания на поиск конкретных источников информации.
На практических занятиях по предмету обучающиеся развивали умение правильного оформления книг, журнальных статей, электронных ресурсов и пр. В этой связи участники викторины состязались в знании правил библиографического описания литературы. В течение всего периода освоения дисциплины студенты заполняли портфолио. Конкурс портфолио показал степень и качество выполнения полученных на занятиях заданий.
Во время викторины были подведены итоги творческого конкурса, в котором студентам предлагалось выступить в роли специалиста по рекламе: изготовить рекламный проспект книги в виде листовки, буклета или плаката. По общему мнению, авторы буклетов отлично справились с заданием, поэтому сложно было выбрать лучшую работу. Победителем конкурса стал Иван Вилков, предложивший публике книгу «Котосолдаты, и где они обитают». Лучшим публичным представлением буклета была признана реклама книги «Поэзия» Степана Фурлетова.