С первых дней практики в Лицее-интернате студенты активно включились в различные направления урочной и внеурочной деятельности. В ходе методических семинаров, проводимых Н.П.Подосинниковой (социальный педагог), отрабатываются умения взаимодействовать с обучающимися разных социальных статусов (из многодетных, приемных, малообеспеченных, семей участников СВО и др.), выбирать и пошагово планировать различного рода мероприятия, занятия («Как оставаться устойчивым, когда тебя сравнивают с другими», КВИЗ «Планета знаний», «Время в порядке: Секреты тайм-менеджмента для восьмиклассников», «Поговорим о дружбе» и др.). Студенты организовывают на переменах игровые станции («Угадай звук», «Арт-проект «Фантазии полёт и рук творенье», «Собери оксюморон», «Угадай ребус»), давая школьникам возможность не только активно и творчески отдохнуть, но и развить свое мышление, интуицию, воображение. В живом, динамичном формате практиканты пробуют себя в роли организаторов, модераторов, ведущих, соединяя полученные теоретические знания с практическими профессиональными умениями.