В Саратовском университете состоялось очередное занятие Школы технологического лидерства. Доцент кафедры общего литературоведения и журналистики ИФиЖ Р.И. Павленко рассказал старшеклассникам о цифровом этикете, трансформации коммуникации и формировании имиджа в онлайн-среде. Встречу открыл руководитель школы Д.В. Терин, который пожелал участникам проекта успехов и выразил надежду на продолжение совместной работы.
Лектор обозначил глубину изменений, которые цифровые технологии привнесли в жизнь человека:
Наши поколения отличаются существенно, сегодня IT-прогресс шагнул далеко вперёд, и вы более продвинутые в этом отношении. В сравнении с нами вы – человеки, мы – динозавры, – обратился к аудитории Р.И. Павленко. – Никто не мог предположить, как "цифра" трансформирует действительность.
Одной из ключевых тем стало обсуждение понятие «постправды». Лектор объяснил, почему в современном информационном потоке первое сообщение зачастую оказывается самым сильным, но далеко не самым достоверным.
Сегодня мы живём в эпоху постправды. Это информация, которая правдой не является, но при этом оказывает мощное воздействие на сознание. Поэтому любое сообщение, поступившее из СМИ, следует проверять в разных источниках.
Отдельное внимание было уделено природе коммуникации. Лектор привёл классическую схему «передатчик – сообщение – реципиент» и обратил внимание слушателей на то, как в цифровой среде возрастает риск коммуникативных неудач. К привычным невербальным средствам добавились смайлы и символы, которые давно стали «вторым и третьим языком». Однако использовать их нужно с осторожностью, помня о контексте и адресате.
Ключевым блоком лекции стал разговор о цифровом следе и личном имидже. Р.И. Павленко отметил, что современный человек осваивает множество социальных ролей, и цифровая среда даёт инструменты для их осознанного выстраивания.
Цифровое пространство позволяет выстроить свой имидж. Когда вы станете студентом, затем лектором или учёным, ваши социальные и профессиональные роли изменятся. И о своем «онлайн-портфолио» нужно заботиться уже сейчас. Каждое действие в сети должно сопровождаться мыслью: какие это повлечёт последствия.
В практической части занятия участники разбирали реальные коммуникативные ситуации. Лектор предложил школьникам представить, что задание не пришло в чат студентам, и вместе с аудиторией проанализировал типичные ошибки в письмах преподавателю. Этот интерактивный формат позволил наглядно продемонстрировать правила цифрового этикета.
Говоря о влиянии алгоритмов, Роман Игоревич объяснил понятие «цифрового пузыря», который формируется на основе поисковых запросов и предпочтений пользователя. Отдельный фрагмент выступления был посвящен литературе и языку. Лектор познакомил слушателей с авторами, которые осмысляют цифровую реальность в своих произведениях, среди них – Виктор Пелевин, Майя Кучерская, Алексей Иванов. Он также рассказал о том, как современные учёные используют интернет для популяризации науки, и отметил положительные изменения в этой сфере.
Занятие Школы технологического лидерства заставило старшеклассников задуматься о собственной цифровой культуре, ответственности за свои действия в сети и осознанном выстраивании образа уже сегодня.
Школа технологического лидерства входит в перечень проектов по стратегической цели «Технологические кадры» программы «Приоритет-2030» СГУ. Обучение направлено на выявление и поддержку талантливой молодёжи, проявляющей интерес к современным технологиям и научным исследованиям.
Читайте новости Саратовского университета в MAX. Подписывайтесь на канал Минобрнауки России в MAX.
