В рамках Марафона профессионального развития на факультете математики и естественных наук прошло мероприятие, посвященное теме реализации национального проекта «Образование» в школе. Его главная цель – помочь будущим педагогам увидеть, как теоретические знания, полученные в институте, воплощаются в реальной школьной практике, и понять, какие вызовы ждут их в профессии.
На встречу были приглашены выпускники факультета – опытные педагоги, которые сегодня успешно реализуют современные подходы в образовании в школах. Это А.В. Фадеев, учитель физики МОУ СОШ с. Тростянка и М.Д. Антипина, педагог дополнительного образования Центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» на базе МОУ СОШ № 16 п. Первомайский.
Модератором мероприятия выступил доцент кафедры математики, информатики, физики А.Н. Сорокин. Он подчеркнул практическую направленность встречи и отметил, что прямой диалог с учителями – один из лучших способов подготовки студентов к будущей профессии.
Первым тему для обсуждения предложил А.В. Фадеев. Он обратился к цифровой трансформации и проанализировал, как за последние 10 лет под влиянием технологий изменилась школа и поведение учеников. Алексей Владимирович подробно остановился на роли смартфонов, которые превратились из средства связи в неотъемлемый атрибут школьной жизни. Наиболее оживлённую дискуссию вызвал вопрос об этике использования ИИ для выполнения домашних заданий. Было отмечено, что механическое решение задач с помощью нейросетей не формирует у школьников фундаментальные практические навыки и порождает существенные трудности при проверочных работах, которые отсутствуют при честном, самостоятельном решении.
В свою очередь, М.Д. Антипина поделилась опытом работы в малокомплектных классах на базе центра «Точка роста». Она рассказала о материально-техническом обеспечении: комплектации кабинетов современным оборудованием и использовании ноутбуков для организации интерактивных занятий. Марина Дмитриевна подробно остановилась на организации проектной деятельности – центральном элементе работы центра. Она привела примеры успешных проектов школьников, которые были представлены на конкурсах разного уровня. Студентов особенно заинтересовали практические аспекты: трудности логистики при организации выездных мероприятий и нюансы работы с небольшими группами детей. В завершение своего выступления педагог дала будущим коллегам важный совет: для успешной профессиональной деятельности необходимо активно взаимодействовать с опытными наставниками и администрацией школы, не боясь обращаться за помощью для решения любых проблем.
Подводя итоги встречи, доцент кафедры математики, информатики, физики А.В. Христофорова отметила её высокую методическую ценность; «Сегодня мы обсуждали реальные жизненные ситуации из педагогической практики, обозначали конкретные проблемы и получали практические советы по их решению. Такие встречи помогают студентам сформировать реалистичное представление о профессии учителя, понять ее специфику и увидеть возможности для профессионального роста».