Программа «Искусство слова: литература, журналистика, выразительное чтение» была специально разработана для школьников 9-10 классов, показавших высокие результаты на конкурсе для старшеклассников Саратовской области и других регионов России «Власть слова».

Она включала лекционные и практические занятия, которые помогли участникам попробовать себя в нескольких ролях: исследователя-литературоведа, журналиста и чтеца. Научный руководитель смены – зав. кафедрой общего литературоведения и журналистики, д. филол. н. профессор В. В. Прозоров. В рамках образовательного интенсива он провёл ряд занятий, посвящённых важному вопросу выразительного чтения. Валерий Владимирович рассказал о том, что на самом деле выражает чтец, берущийся за поэтический или прозаический текст, и отметил, что выразительное чтение значительно отличается от актёрского. Он представил участникам смены несколько лирических произведений А. С. Пушкина, К. Д. Бальмонта, А. Т. Твардовского, Ю. Мориц и предложил выбрать тот текст, который им больше всего придётся по душе, чтобы на закрытии смены прочитать его. 

С учениками школ Саратовской области работали преподаватели Института филологии и журналистики. На интерактивной лекции профессора, д. филол. н. Е. Г. Елиной «Что можно и нужно увидеть в художественном тексте» учащиеся узнали о том, что литературное произведение представляет собой сложную систему, каждый элемент которой неслучаен. Елена Генриховна рассказала о специфике жанровых определений, образной системе художественных текстов, отдельное внимание уделила психологизму. Вместе с профессором школьники размышляли о воображении, возможности сказать несказанное. В финале занятия они разбирали отрывок из лирического произведения В. А. Жуковского «Невыразимое». 

Литературоведческий блок программы продолжился занятиями, которые провели С. В. Артеменко, А. Н. Зорин, И. С. Похазникова, А. В. Раева. Отдельная часть программы была посвящена проблеме перевода художественного текста на иностранные языки, об этом со школьниками говорил А. Е. Кулаков.

Особенности построения текста в журналистике с учениками разбирали А. А. Суворов и Р. И. Павленко. А на занятии по сценической коммуникации с К. М. Захаровым школьники учились снимать зажимы и тренировали мастерство публичного выступления. 

В программу смены входила поездка в ЗНБ СГУ. Здесь заведующая отделом редких книг Н. А. Попкова провела для школьников экскурсию и рассказала об истории книгопечатания в России, показав самые необычные экземпляры, которые находятся в библиотечном фонде. Самое большое впечатление на ребят произвели рукописные книги. Кроме того, в отделе периодических изданий А. В. Раева познакомила школьников с газетными подшивками и журналами, оказавшими влияние на развитие литературы и журналистики в XX веке.

В один из вечеров к школьникам приехал экспериментальный студенческий театр «НХТ» с постановкой, в основе которой – эпистолярное наследие писателей. Актёры читали письма о любви С. Довлатова, Ф. Кафки, Б. Пастернака, М. Цветаевой и других. После постановки у участников смены была возможность побеседовать со студентами, подготовившими читку. 

На закрытии смены школьники поделились впечатлениями от четырёх дней сосредоточенной увлекательной работы, прочитали выбранные поэтические тексты.

В. В. Прозоров вручил всем, успешно освоившим программу интенсива, сертификаты от «Галактики 64».