Сведения об образовании:

• 2000: «Психолог. Преподаватель психологии». ФГСН (отделение психологии) СГУ.
• 2013: Профессиональная переподготовка Имиджелогия. Московский государственный университет культуры и искусства.
• 2019: Профессиональная переподготовка Бизнес-тренер. Международная Академия экспертизы и оценки.

Повышение квалификации:

• 2005: «Музыкальная психология» (36ч.) Московская государственная консерватория им. П.И. Чайковского
• 2009: «Психологическая коррекция свойств личности» (24 ч.) Санкт- Петербургский государственный университет
• 2012: «Цветотерапия» (16ч) Московский институт психотерапии и клоинической психологии
• 2012: «Дресс-код и корпоративный имидж-путь к успеху» (16 ч.) Институт практической психологии «Иматон»
• 2014: «Образовательные системы Евросоюза: перспективы сотрудничества и развития» (72ч.) Карлов Университет (Прага, Чехия)
• 2016: «Использование электронной информационно-образовательной среды и информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе СГУ» ИДПО ФГБОУ ВПО «СГУ им. Н.Г. Чернышевского»
• 2018: «Создание инклюзивной образовательной среды в профессиональном образовании» (108ч.) ИДПО ФГБОУ ВПО «СГУ им. Н.Г. Чернышевского»
• 2019: «Организационная психология и управление персоналом» (108 ч.). Самарский государственный технический университет, 2019
• 2019: «Организационная психология: управление мотивацией сотрудников. Практический курс для руководителя» (36ч.). Самарский государственный технический университет
• 2021: «Позитиная психология: как справиться с трудностями?» (72 ч.). Северо-Кавказский Институт Дополнительного Образования
• 2024: «Арт-терапия» (73 ч.) Информационно-коммуникативные технологии плюс»

Диссертации и учёные степени:

• 2002: Кандидат педагогических наук. Психолого-педагогические условия и факторы формирования внимания студентов-музыкантов.

Учёное звание:

• 2006: Доцент.

• Общий стаж: 26 лет
• Стаж работы по специальности: 26 лет

• Год начала работы в СГУ: 1999
• Общий стаж: 26 лет
• Стаж работы по специальности: 26 лет

• Монографии:
  • • Внимание музыканта-исполнителя. Монография. Саратов: Изд-во Саратовского педагогического института, 2000. 104 с.
    • Медиакультура: культурно-психологические аспекты. М.: Вузовская книга, 2009. 188 с.
    • Медиапсихология: основные задачи и перспективы (глава в коллективной монографии) // Проблемы и вопросы современной психологии. Прага: Издательство  Карлов Университет, 2013. С. 58-88.
    • Медиапсихология: теория и практика медиаповедения. М.: Вузовская книга, 2016. 376 с.
    • Теоретические и прикладные проблемы психологии счастья и оптимизма. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2024. 178 с.
• Учебные пособия:
  • • Методики исследования внимания: учебное пособие. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2003. 180 с.
    • Исполнительское внимание студента-музыканта в процессе подготовки к профессиональной деятельности. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2004. 140 с.
    • Психологические проблемы молодежной поп-культуры: учебное пособие.  Саратов: ИЦ «Наука», 2007. 102 с.
    • Медиапсихология (программа курса): учебно-методическое пособие. Москва: Перспектива, 2011.
    • Медиапсихология: сборник учебных программ: учебно-методическое пособие. Саратов: ИЦ «Наука», 2012.
    • Психология имиджа: учебное пособие. Саратов: «Наука», 2016. 310 с.
    • Медиапсихология: избранные лекции: учебное пособие. – Саратов, 2017. 253.с.
    • Практикум по технологии формирования позитивного мышления (образовательная тренинговая программа «Оптимизм: искусство мыслить позитивно»). Саратов: ИЦ «Наука», 2019. 109 с.
    • Оптимизм искусство мыслить позитивно. Саратов: ИЦ «Наука, 2020. 250 с.
    • Арт-терапия: теория и практика: учебное пособие. Саратов: ИЦ «Наука», 2023. 170с.
    • Арт-терапевтический практикум по профилактической работе со стрессом Саратов: Иц «Наука», 2024.180 с.
• Учебно-методические пособия:
  • • Психологический практикум к курсу «Психологические основы работы с молодежью». Саратов: Издательский центр «Наука», 2018. 400 с.
    • Практикум по целеполаганию. Саратов: ИЦ «Наука», 2020. 138 с.
• Статьи (SCOPUS, ВАК, зарубежные):
  • • Медиаграмотность как стратегическая цель медиаобразования: о критериях оценки медиакомпетентности// Медиаобразование. 2016. №4. С. 47-65.
    • Структурно-функциональный анализ продвижения музыкального проекта на рынок// Российский психологический журнал. Том 4. №4. М., 2007.С. 63-75.
    • Психологическое исследование медиакультуры: проблемы и перспективы// Известия Саратовского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика. Вып. 2.- Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2008.Т. 8. С.81-85.
    • Культурно-психологическая компетентность личности: социально-психологическике исследования молодежной медиакультуры//Психологическая наука и образование. 2009. Том 14. №2. С. 62-70.
    • Медиапсихология: исторический экскурс в становление научной дисциплины//Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2016. № 4. С. 10-19.
    • Представления студенческой молодежи о функциях массмедиа в их жизни// Мир науки, культуры, образования. 2018. № 6 (73). С. 408-411.
    • Динамика социальных представлений студенческой молодежи о массмедиа в период 2009-2018 гг.//Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2018. Т. 7. № 5A. С. 87-98.
    • Особенности социальных представлений студенческой молодежи о масс-медиа//Психолого-педагогические исследования. 2018. Т. 10. № 4. С. 1-14.
    • Социальные представления молодежи о личности блогера// Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2019. Т. 19. № 4. С. 432-436.
    • Новые направления медиапсихологических исследований в контексте трансформации медиакультуры//Современная наука: Актуальные проблемы теории и практики. №12. 2019. С. 61-67.
    • Миссия массмедиа в психологическом просвещении и медиатизации научно-образовательной деятельности вуза (на примере Регионального Центра практической психологии Саратовского государственного университета)// Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Философия. Психология. 2021. Т.21. Вып. 3. С. 309-313.

• 2009: Всероссийская научная школа для молодежи «Медиаобразование и медиакомпетентность». Проведение мастер класса «Основы медиапсихологии». Таганрог.
• 2010: Первая Всероссийская научная интернет-конференция «Медиапсихология в России: проблемы и перспективы». Саратов.
• 2012: Международная научная конференция «Гуманитарные науки и современность». Доклад на тему «Проблема медиаповедения в контексте междисциплинарных исследований». Москва.
• 2022: Международная научно-практическая конференция «Организационная психология: люди и риски». Саратов.