Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
ОСНОВАН В 1909 ГОДУ
наверх

Очередное занятие Школы технологического лидерства прошло в стенах Института химии СГУ.

На этот раз участники проекта собрались в одной из старейших аудиторий вуза – имени профессора Романа Викторовича Мерцлина, чтобы в формате настоящего научного расследования разобраться типах и механизмах органических реакций.

Перед началом лекции к школьникам обратился руководитель школы Д.В. Терин. Денис Владимирович отметил символичность встречи в легендарной аудитории.

Лекторами выступили преподаватели Института химии О.А. Амальчиева и О.А. Мажукина. Приветствуя участников, они подчеркнули, что занятие объединяет глубокие теоретические аспекты с современным интерактивом. Так, выполнение заданий на закрепление материала проходило с использованием интерактивного онлайн-голосования: школьники работали прямо со своих смартфонов, что сделало процесс обучения динамичным.

В ходе лекции О.А. Амальчиева подробно разобрала со слушателями, как протекают органические реакции и через какие стадии проходят их механизмы. Школьники узнали, как проявляется взаимное влияние атомов и молекул. Особое внимание было уделено электронным эффектам – своего рода главным «уликам» в мире химии. Слушатели исследовали природу ковалентной полярной связи и индуктивного эффекта.

Ольга Анатольевна объяснила ребятам природу мезомерного эффекта, при котором электроны смещаются по цепи сопряжённых связей. Спикер отметила, что гетероатомы обладают большей электроотрицательностью и плотностью электронного облака, чем атомы углерода.

После теоретического блока школьники перешли к классификации органических реакций и конкретным примерам. Вместе с лекторами они рассмотрели механизмы радикального замещения на примере алканов и электрофильного присоединения на примере алкенов.

Логическим завершением теоретического «расследования» стала проверка знаний в игровом формате. Слушателям была представлена игра «Полярный детектив»: ребята анализировали условия задач, собирали молекулярные «улики» и определяли распределение зарядов в молекулах.


Читайте новости Саратовского университета в MAX. Подписывайтесь на канал Минобрнауки России в MAX.

Узнавайте о жизни университетского сообщества «ВКонтакте» и «Одноклассниках», следите за новостями в «Максе» и «Телеграме», читайте статьи в «Дзене», смотрите сюжеты на «Rutube»

Новости