Двое сотрудников СГУ выиграли грантовый конкурс Фонда Потанина для преподавателей на развитие образовательных практик. Поддержку получат руководитель приоритетных проектов и программ, доцент кафедры общего литературоведения и журналистики М.В. Ерохина и профессор кафедры математической теории упругости и биомеханики, ведущий научный сотрудник Института рисков СГУ Д.В. Иванов.
наверх
23.03.2026 / 12:22
Текст:
Даниил Пронин, по материалам Фонда Потанина
Ключевая цель конкурса – стимулировать трансформацию образовательных практик, формирующих профессиональные компетенции, востребованные на рынке труда. При этом для победителей появилась новая возможность: помимо гранта, они смогут получить дополнительную поддержку для профессионального развития – в частности, принять участие в профильных мероприятиях, напрямую связанных с их проектами.
Проект М.В. Ерохиной «Цифровой навигатор учителя-филолога» выиграл грант на сумму 496 500 руб. Это практико-ориентированная онлайн-лаборатория для словесника, экосистема, где цифровые инструменты становятся естественным средством для решения конкретных профессиональных задач: от анализа текста на уроке до проектной работы и самопрезентации.
Сегодня педагог тонет в потоке разрозненных сервисов, не зная, что применить для конкретной цели. "Навигатор" – это проводник, отбирающий только проверенные, методически обоснованные решения. Результаты: снижение цифровой тревожности учителя, повышение IT- и методической компетентности в одном месте, создание сообщества практиков, обменивающихся живыми кейсами.
Проект имеет существенные отличия от аналогов: это не платформа с готовыми уроками, а «методический конструктор», помогающий учителю осмысленно интегрировать любые IT-ресурсы в свою практику, оставаясь в первую очередь словесником. По словам Марии Вячеславовны, фактически, цифровой навигатор станет крайне необходимым сегодня мостом между гуманитарным филологическим содержанием и цифровым контекстом школы, построенным учителями для учителей.
Такие гранты – самый эффективный стимул для университетских преподавателей критически взглянуть на преподаваемые дисциплины в моменте и пересобрать их под реальный запрос сегодняшнего дня на системном уровне, а не эпизодически заниматься точечными обновлениями курса. Если пилот окажется успешным, то в перспективе можно поработать на междисциплинарном гуманитарном стыке.
Проект Д.В. Иванова «От эксперимента к механическим свойствам: редизайн магистерского курса по биомеханике губчатой кости» направлен на обновление курса «Научно-производственная практика» для магистрантов СГУ по профилю «Механика и математическое моделирование». Образовательный продукт поддержан грантом в размере 498 тыс. рублей. Его цель – соединить современную биомеханику, экспериментальные исследования и подготовку специалистов для задач персонализированной медицины.
В рамках проекта будет разработана и внедрена безопасная и доступная методика подготовки и механических испытаний образцов губчатой кости, а также обновлены рабочая программа курса, фонд оценочных средств и учебно-методические материалы.
Особенность проекта состоит в том, что магистранты смогут получать практические компетенции на реальных биомеханических экспериментах, связанных с определением прочностных и механических свойств костной ткани. Это позволит готовить специалистов, способных участвовать в задачах биомедицинского инжиниринга, предоперационного планирования и создания индивидуальных имплантатов. Магистранты получат доступ к уникальным образовательным материалам и экспериментальным практикам, не имеющим прямых аналогов в отечественном вузовском обучении.
Проект реализуется на базе СГУ с привлечением внешней экспертной оценки со стороны ведущих российских специалистов в области биомеханики. Победа стала результатом многолетней работы университетской научной группы в области биомеханики, биомедицинского инжиниринга и проектного обучения студентов. Уникальность образовательного продукта заключается в том, что он объединяет современные экспериментальные исследования костной ткани и редизайн магистерского курса, ориентированного на практическую подготовку специалистов для задач персонализированной медицины.
В этом году к конкурсу проявили интерес 1302 человека, всего было подано 513 заявок, допущено к экспертизе 493. Поддержку получат 150 преподавателей из 58 вузов-участников Стипендиальной программы Владимира Потанина. Конкурс продолжает расширять свою географию, привлекая всё больше участников. При этом сохраняется баланс: технические и гуманитарные направления распределены среди победителей примерно поровну.
Генеральный директор Фонда Потанина О.И. Орачева отметила, что в этом сезоне наблюдается качественное изменение в подходах к редизайну образовательных продуктов:
Преподаватели всё чаще стремятся преодолеть фрагментарность знаний, создавая “сквозные” проекты, которые позволяют студентам увидеть полный жизненный цикл процессов – от постановки задачи до защиты готового решения. Такой подход к проектному обучению становится фундаментом для подготовки специалистов с междисциплинарными компетенциями. Мы видим запрос на сочетание, казалось бы, далёких друг от друга дисциплин – филологии и цифровых сервисов, геологии и анализа больших данных. Интеграция искусственного интеллекта также выходит на новый уровень: речь уже не только об использовании технологий, но и о формировании у студентов культуры взаимодействия с ними. Желаем победителям успешной реализации их идей и новых горизонтов в подготовке профессионалов будущего!
Новости по теме:
- 13.03.2026 / 17:30 Сотрудники Института физики обсудили стратегию построения устойчивой системы партнёрств
- 20.02.2026 / 13:41 С.Е. Шешукова награждена медалью РАН
- 12.02.2026 / 17:00 Принимаются заявки на участие в грантовых программах Фонда поддержки детей
- 05.02.2026 / 12:14 Учёные СГУ разработали теоретическую основу для аккумуляторов нового поколения
- 05.02.2026 / 15:23 Студент СГУ стал победителем конкурса мотивационных видео
- 03.02.2026 / 18:59 Студент СГУ стал победителем конкурса мотивационных видео «АльфаГранты»
- 29.01.2026 / 15:21 В.Н. Фальков: «Программа мегагрантов стала катализатором изменений в организации фундаментальной науки»
Узнавайте о жизни университетского сообщества «ВКонтакте» и «Одноклассниках», следите за новостями в «Телеграме», читайте лонгриды в «Дзене», смотрите сюжеты на «Rutube»
Новости
