Студенты 231 группы факультета физико-математических и естественно-научных дисциплин посетили Атомный практикум «Лазеры» в Информационном центре по атомной энергетике Саратова. В ходе мероприятия участникам была представлена информация об истории изобретения лазеров, их практическом применении, состоялся практический интерактив с использованием лазерного оборудования, квиз

Студенты 431-й группы факультета психолого-педагогического и специального образования (профиль «Психология и социальная педагогика») познакомились с Ольгой Николаевной Журавлевой, основателем и руководителем пространства «Центр семейной терапии Ольги Журавлевой», супервизором с международной сертификацией, действительным членом Национальной ассоциации супервизоров, членом правления НАС, психологом-травматерапевтом, системным и телесно-ориентированным психотерапевтом, расстановщиком, специалистом по арт-терапии, автором блога «Супервизор на связи». Темой встречи стали востребованность психолога, устойчивость в практике и опоры в профессиональной деятельности молодого специалиста.

Студенты посетили психологический коворкинг, где смогли ознакомиться с техническим и методическим оснащением кабинета психолога, обсудить различные требования к кабинету для работы в разных форматах консультирования и психотерапии и с различным контингентом (взрослые, дети, пары, семьи с детьми).

Студенты 3 курса факультета психолого-педагогического и специального образования (профиль «Начальное образование») посетили МОУ «СОШ № 6» Октябрьского района г. Саратова. Будущие педагоги начальной школы побывали на уроках математики, где смогли познакомиться с особенностями реализации образовательной программы по УМК «Школа России», а потом провели их анализ совместно с учителями. 

Студенты 3-го курса факультета физико-математических и естественно-научных дисциплин (профиль «Физика») познакомились с особенностями проведения физического практикума на базе Лицея прикладных наук имени Д.И. Трубецкова, образовательного учреждения с углубленным изучением физики, математики и информатики.

Студентам представилась возможность понять особенности проведения физического практикума, ощутить себя в роли учеников 8-го класса, поработать с современным лабораторным оборудованием, провести исследование «Закона Ньютона-Рихмана», предложенное ведущим учителем физики лицея Ф.А. Беловым в авторской модификации.