В Саратовском государственном университете инклюзивную компетентность формируют не только у студентов, но и у потенциальных абитуриентов – учащихся школ. В рамках Всероссийской научно-практической конференции «Специальное образование и социокультурная интеграция» состоялась научно-образовательная площадка для школьников 9–11 классов «Первые шаги в дефектологии».

Мероприятие было направлено на повышение инклюзивной культуры школьников и знакомство с современными подходами к профессиональному сопровождению людей с особыми образовательными потребностями. Старшеклассники узнали о профессиях, которые помогают людям с особенностями развития, и по-новому взглянули на социальную значимость коррекционной педагогики.

Программа прошла в формате путешествия по станциям – по одной на каждый профиль подготовки. На станции «Олигофренопедагогика» ребята разбирали, как строится обучение и поддержка детей с интеллектуальными нарушениями, подбирали доступные формы подачи материала и адаптированные задания. На станции «Сурдопедагогика» – осваивали базовые элементы жестового языка и обсуждали, как устроена образовательная среда для глухих и слабослышащих. На станции «Тифлопедагогика» – ориентировались в пространстве с завязанными глазами, изучали систему Брайля и говорили об адаптации учебных материалов. На станции «Логопедия» – выполняли артикуляционные упражнения и разбирали примеры логопедических заданий для разных возрастов.

Объединила программу общая игровая задача: на каждой станции школьники получали фрагменты и подсказки, из которых в итоге сложилось слово «Дефектология» и его определение. Такой подход позволил не просто услышать о профессии, а собрать её из практических примеров и увидеть, как разные профили дополняют друг друга.